Компьютерные технологии - в учебный процесс

Как провести урок с помощью компьютера и модернизировать учебный процесс с помощью современных компьютерных технологий? Насколько широко используются в колледжах и лицеях компьютерные программы? Каким образом создать учебные порталы в информационно-ресурсном центре?

На эти вопросы были даны обстоятельные ответы в ходе прошедшего в Ташкенте республиканского семинара, организованного Министерством высшего и среднего специального образования республики.

На форуме отмечалось, что благодаря реализации Национальной программы по подготовке кадров за последние десять лет в нашей стране создано около 1 200 академических лицеев и профессиональных колледжей. Большинство из них обеспечены не только современной компьютерной техникой, но и специальными программами, внедренными в учебный процесс. Однако несмотря на это, кое-где работают по старинке. Например, при составлении расписания занятий, мониторинге посещаемости и успеваемости учащихся в некоторых учебных заведениях пользуются неэффективными методами.

Участникам семинара – руководителям средних специальных образовательных учреждений – был представлен передовой опыт в этой сфере. Так, в Ферганском академическом лицее при ФГУ и Шайхантохурском академическом лицее при УМЭД разработаны и успешно внедрены специальные компьютерные программы по управлению учебным процессом. Здесь создана база данных, в которой имеются подробные сведения об учащихся и преподавателях, учебных планах и программах. Опираясь на эту базу данных, было разработано несколько компьютерных программ, эффективно используемых в учебном процессе, – «Расписание уроков», «Посещаемость», «Рейтинг учащихся» и другие.

Например, в программе «Посещаемость» фиксируется каждый пропущенный лицеистом урок, налажен удобный механизм сбора и ввода информации. Вариант «Расписания уроков» для учащихся подключен ко всем компьютерам лицея, благодаря чему можно в любой момент узнать о каких-либо изменениях в проведении занятий. А вариант для преподавателей позволяет им получить полные сведения о недельной нагрузке, занятости учебных классов, другие данные.

Директор Ташкентского профессионального колледжа информационных технологий Агриппина Шин рассказала, что у них для 3 180 учащихся есть 160 компьютеров. Показатель, по ее мнению, неплохой, учитывая, что занятия идут в две смены, но все же недостаточный.

Однако использование в учебном процессе новых компьютерных технологий наподобие «Два в одном» позволяет увеличивать коэффициент использования компьютеров в несколько раз. Очень эффективны такие технологии в преподавании теоретических дисциплин.

В некоторых лицеях и колледжах в информационно-ресурсных центрах создают учебные порталы, организовывают электронные учебные залы. Здесь установлены электронные, мультимедийные и анимационные учебники, а компьютеры ИКТ подключены к общей сети, что позволяет пользоваться электронными данными как во время уроков, так и после их завершения. Некоторые колледжи и лицеи пошли еще дальше, создав собственные сайты в Интернете и разместив там электронные версии учебников и учебных пособий.

В рамках семинара была организована выставка новых компьютерных технологий, созданных в лицеях и колледжах столицы и успешно применяемых в учебном процессе.